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              菜單導航

              我的十年,平凡的故事

              作者:?最佳講堂 發布時間:?2019年07月13日 15:19:18


                陳奕迅有一首歌《十年》被人們廣為傳唱,它寫的是愛情,簡單明了:十年之前,我不認識你,你不屬于我,我們還是一樣陪在一個陌生人左右,十年之后,我們是朋友,還可以問候,只是那種溫柔再也找不到可以擁抱的理由。然而,生活中,十年的時光豈能是簡簡單單的兩個字就能講清的,我想每一個人的十年,都應該是一個故事,一個只屬于自己的故事。
                
                柴靜的《看見》是以十年為時間主線,深刻地記憶了留給她強烈生命印象的人,與這些人的相遇,使她之前堅硬的成見和模式一遍一遍地被沖刷著,搖搖欲墜,最后土崩瓦解。柴靜說這本書里的十年,其實是自己不斷犯錯,不斷推翻,不斷疑問,不斷重建事實和因果的過程,因為這個過程的深刻,就像一棵大樹的年輪一樣,每一年經歷的采訪,對話,都留下了時間的輪廓,漸漸地累積,組建成了柴靜最本質的思想。柴靜的《看見》寫了這十年里她印象最深刻的那些事,目的卻只有一個,告訴人們不要因為走的太遠,而忘了我們為什么出發。
                
                柴靜的《看見》寫的是別人的故事,說的卻是自己的思想。相比之下,劉同的《誰的青春不迷茫》卻更加貼近我們的生活范圍,故事情節與我們讀者更加貼切,因為他的平凡,也因為他的所有的經歷,是我們每個讀者在成長道路上都會遇到過的,專業的選擇,職場奮斗的艱辛,青春的遺憾和無悔。。。這些對于我們來說都是經歷過的或是必將去經歷的。第一次看《誰的青春不迷茫》有些沉重,因為劉同的字里行間,我讀到更多的字眼是迷茫、軟弱,眼淚,傷感,有時候讀著讀著就如同感覺到這本書寫的情感更像一個失戀女生的獨白,付出無果,最后坦然心扉,接受事實,安靜蛻變。讀第二次的時候,卻真切感覺到劉同所要表達的情感:迷茫的青春里卻永遠努力,倔強,不服輸。
                
                陳奕迅有首歌叫《十年》,柴靜的十年用思想沉淀和文字堆積成了《看見》,劉同用自己十年經歷告訴我們《誰的青春不迷茫》,我們的十年呢,又是一個怎么樣的故事,這個故事是怎么開始的,又是怎么結束的?我相信在很多同齡人的十年里,只是一個平凡的故事,關于成長的故事。如果十年是一個期限,我想身邊很多人的十年開端應該是從初中開始的,那時候我們剛告別六一兒童節,帶著稚嫩的面孔和天真的思想進入了初級中學。這十年里,對我來說印象最深刻的無疑就是中考,高考,出遠門讀大學。在中國的教育制度下,很多家長是以考試來判斷自己的孩子是否有出息,我父母當然也不例外,所以,為了考試而學習的時間占據了我十年時光里的五分之三。這段時光里,我們知道什么是目標,我們知道什么是奮斗,也在這段時光里,我們知道了堅持,知道成功的滋味,嘗過失敗的味道,在那樣單調的時光里,因為有了目標而忘記了什么是苦,因為有了堅持而變得有意義。
                
                在我的印象里,十年時光里前幾年是簡單單純的,后幾年里是復雜卻更值得去珍惜的。在敲打鍵盤的時候,我依稀記得剛上大學那一刻,雖然已經是進入了成年人的隊伍里,但是父親依然不放心我一個人出遠門,硬是買了兩個人的火車票,陪我踏上了大學的路途。這途中經過湖南,湖北安徽,父親看著窗外遠去的風景,嘴里開著玩笑說:感覺這些地方沒有家里好呢。我想,是因為習慣了家里的一切吧。父親回去的那一天,我更深刻地體會到了朱自清的《背影》的深刻含義了,是不舍,是安慰,更是一份責任。
                
                記得前段時間網上有篇文章引起了很多大學生的疑惑,這篇文章主要是質疑讀大學的意義。一位父親這樣盤算:說讀完大學出來要八萬,如果用大學這四年時間去工作也能掙8萬左右,如果這樣算,如果不讀大學,四年后就可以付一套房子的首付了。于是,很多人就開始對讀大學的意義展開了議論。然而不管結果是怎么樣的,但是我始終相信,我的大學是有意義的,這是不可否認的。
                
                我的十年,只是一個平凡的故事,六年以考試為目標的學習,四年有意義的大學時光,在這即將離別的季節里,不想說再見。